Сайт посвящен игре Что? Где? Когда?

Подписи к слайдам:
Желаю удачи!!!!
Какая часть организма человека изображена на фотографии?
Что за «собачьи острова» расположены в Атлантическом океане?

А крокодилы плачут?
Какой кровеносный сосуд является столицей европейского государства, какого?

... Читать дальше »

Интеллектуальная игра “Что? Где? Когда?” проводится в рамках предметной декады между командой знатоков 10-11-х классов. За 2-3 недели всем классам объявляют, что все учащиеся, желающие принять участия в игре, могут сдавать свои вопросы с ответами учителю физики. Из всех представленных вопросов выбир ... Читать дальше »

Цель и задачи: повторить изученный материал, систематизировать его;

развить географическое мышление, устную речь, способность применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач;

расширить кругозор учащихся и развить познавательны ... Читать дальше »

Цели:
проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах;
правил водителей велосипедов;
пользование общественным транспортом;
воспитывать у учащихся культуру поведения.

Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движен ... Читать дальше »

Цели:
Повторить, систематизировать знания обучающихся, способствовать развитию познавательного интереса к урокам физики.
Закрепить навыки работы в команде, умения применять прием разделения труда и оказывать взаимопомощь.
Формирование чувства коллективизма и здорового соперничес ... Читать дальше »

План проведения внеклассного мероприятия «Викторина «Что? Где? Когда?»»

Тема: Викторина: «Что? Где? Когда?»

Вид занятия: Внеклассное мероприятие

Форма проведения: Викторина

Цель: повторить и обобщить, закрепить знания, полученные при изучении дисци ... Читать дальше »

Игра по русскому языку для учащихся 5-7 классов «Что? Где? Когда?».

Оформление зала
Слова А.И.Куприна «Русский язык в умелых руках и в опытных устах – красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен».
Сова, название игры «Что? Где? Когда?»
Магнитная ... Читать дальше »

Цель: Игра призвана помочь воспитателю научить детей правильно ориентироваться на улице, знать сигналы светофора, научить переходить дорогу. Основная цель воспитательной работы выработать у детей привычку безопасного поведения на дорогах и расширить у ребенка представление о проблемах безопасности д ... Читать дальше »

Цели: формировать у учащихся положительную мотивацию к изучению русского языка, творческую деятельность; воспитывать стремление к приобретению знаний; развивать любознательность, кругозор, коммуникативные навыки; проверить теоретические знания и практические умения.

Правила: участвуют д ... Читать дальше »

I. Вступительное слово учителя.

– Уважаемые учащиеся и наши гости! Сегодня в рамках недели гуманитарных дисциплин мы проведем занятие на тему “Литература XIX века”.

XIX век в русской литературе называют "золотым веком". Литература этой поры - явление уникальное, исключитель ... Читать дальше »

Цели мероприятия:

• проверка знаний учащихся по русскому языку и литературе;

• формирование языковой компетенции учащихся;

• развитие логического мышления и интеллектуального уровня;

• воспитание любви к русскому языку и литературе Предварительная ... Читать дальше »

Слайд 1

Математическая игра Что?Где?Когда?
Слайд 2

Ход игры: Почему торжественно вокруг Слышите, как быстро смолкла речь? Это о царице всех наук Поведем сегодня с вами речь Не случайно ей такой почет. Это ей дано давать советы, Как хороший выполнить расчет Для постро ... Читать дальше »

Цели:
1. Развивать познавательный интерес учащихся к предмету биологии.
2. Развивать логическое мышление учащихся.
3. Приобщить к работе с дополнительной литературой.

План проведения:
1. Подготовить оборудование: «Чёрный ящик».
Коллекции растений, семя ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: закрепить знания детей о правилах поведения на улице, дороге; повышать интерес к изучению правил дорожного движения; развивать внимание, логическое мышление, смекалку; воспитывать ответственность за свои поступки, учить беречь свою жизнь и здоровье; формировать положительное эмоциональное наст ... Читать дальше »

Слайд 1


Викторина по биологии "Что? Где? Когда?"
Слайд 2


Слайд 3


Сектор 1 1. Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым открытием люди борются до сих пор во всем мире. Вопрос: назовите имя это ... Читать дальше »